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我省推进四项改革创新发展教师教育

本报南京4月17日讯(记者 王频) 为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等五部委联合印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》精神,全面部署我省教师教育创新发展工作,交流教师教育工作经验,省教育厅今日在南京召开全省教师教育创新发展推进会。省教育厅厅长葛道凯出席会议并作主旨发言,省教育厅副厅长潘漫主持会议。

  葛道凯指出,我省教师教育体系面对的主要问题包括战略地位弱化、优秀人才不愿意当教师和协同培养不力等。未来5年,我省将围绕四个方面推进教师教育改革:一是改革师范生招生就业办法、提高教师收入水平、营造尊师重教氛围,吸引适合的学生读师范做教师;二是统筹全省师范教育资源,出台好的激励政策措施,激励优秀的大学办高水平师范;三是建设专业机构支持教师终身发展,重点推进教师发展中心内涵建设,注重培训的顶层规划和统筹管理;四是建立政府主导、高校主体、中小学主动的“三位一体”协调发展机制,促进校地协作为基础教育服务。他要求,全省教育系统把思想和行动高度统一到习近平教育思想上来,切实增强使命感、责任感和紧迫感,打通政策落实的“最后一公里”,让改革见到实效。

  会议期间,与会代表深入研讨交流,一致表示,要认真领会《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》和《江苏省教师教育创新行动计划(2018-2022年)》文件精神,梳理分析本地本校教师教育工作存在的问题,研究改革发展的目标任务和具体举措,制定好落实的路线图和时间表,戮力同心、砥砺前行,推进我省教师教育创新发展,努力形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

  全省师范生培养院校校长,各设区市教育局局长、教师发展中心主任、中小学校长代表及相关厅局部门负责人逾200人参会。


文章分类: 学校新闻
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